企业会计类有关学士学位论文,与高职财会实训类课程改革探析相关论文例文(2)

第一学期开设出纳实务课程,第二至第四学期开设企业会计岗位综合实训课程,第五学期开设企业会计外围事务综合实训课程,第六学期安排毕业实习.这使得学生在校三年时间,一直在接触会计实务,类似于积累了三年的实践经验.同时要注意保管学生的实训成果,为将来学生就业增加说服力.

所有专业课程和实训类课程均采用统一的实训资料,一方面使学生巩固会计理论知识,另一方面有意识地引导学生将理论运用于实践.借助多种媒体技术及过程化考核等方式,督促学生自主学习,培养学生独立处事的能力,为学生将来的就业和终身学习奠定基础.在不耽误课程学习的前提下,可多增加顶岗实习的机会,让学生尽早了解会计的工作环境；邀请行业专家等到学校上课或开设专题讲座,让学生尽早了解会计的工作内容.

总之,学习以就业为导向,这是高职教育的一大特点.但同时也要兼顾学生素质的培养,学做事之前先学会做人.

【参考文献】

[1]王新萍,郑晓青.高职财会类专业实训教学改革研究[J].合作经济与科技,2013.1.112-113.

[2]安娜.高职类会计专业综合模拟实训课程的设计[J].会计之友,2010.2.115-117.

【作者简介】

平音（1983.7-）女,硕士,研究方向：会计实务.

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