2016上半年全国教师资格结构化面试真题(2)

【答】第一，保持镇定。第二，安排班长送这个同学到教师的办公室自习。第三，课后反思，原因在于把公开课当成了表演课，带领学生“排练”过多次，导致此事件发生。第四，今后杜绝自己的错误行为，老老实实地真正地把公开课上好。平时苦练内功，不要弄虚作假。

(这个题目就是题库题目的变形。去年考的是：有的教师把公开课当成表演课，你怎么看。)

17.广播操比赛，我们只得了鼓励奖，学生把奖状撕烂了，作为老师怎么办?

【答】第一，保持镇定。第二，安排班长捡起碎片，拼接好放在教师办公室留作纪念。第三，能理解学生们的心情。应该是训练很长时间、寄托很大希望。但是要正确面对失败。第四，通过主题班会的形式，引导大家胜不骄败不馁。

18.老师迟到进教室，学生起哄，老师怎么办?

【答】第一，保持镇定。第二，为自己的迟到道歉，说明原因。第三，速度开始正常教学，保证按照教学计划完成这个课时的内容。第四，严格要求自己，平时都要提前10分钟到教室，避免再次出现迟到。

19.值日生查考勤，班里因为有几个学生没来被扣分了，失去了小红旗。班主任训班长:不知道变通吗，就说这几个人去我办公室了。如果是你，你会怎么做?

【答】第一，我会实事求是。第二，教师这么做的原因是过于重视考勤成绩，但不应该用说谎的方式蒙混过关，更不应该教唆学生说谎。第三，为人师表的重要性。第四，我做为一个中学(小学)教师，要如何做。

20.有人说人与人之间的区别,最主要的是人格差异,而不是专业知识的差异，你怎么看?

【答】第一，赞同。第二，原因在于专业知识很容易通过学习和训练掌握，但人格方面的差异不容易改变。第三，一个优秀教师的人格特征主要体现在情感特征、意志特征等方面。优秀教师的情感特征是爱岗敬业，积极进取;热爱学生，关注每一个学生的成长;情绪稳定，充满自信;意志特征是目的明确，执著追求;明辨是非，坚定果断;处事沉稳，自制力强;充沛的精力和顽强的毅力。第四，我未来要如何做一个优秀教师。

21.你是一名新老师，走进教室发现校长坐在后面，你怎么办?

【答】第一，保持镇定。第二，正常教学。第三，课后和校长沟通，请教自己的不足之处。第四，平时多向领导和同事学习，成为一名优秀的青年教师。

22.对补课的看法。(你减少了作业量，家长把孩子带出去补课，你怎么处理?学校减负家长不同意。你怎么看?)

【答】第一，补课的做法是不对的。第二，减负的重要性。第三，和家长沟通，让家长认识到全面发展的重要性。第四，调整教学进度，保证在现有课时下优质教学。

23.班上有一个平时成绩不好的学生，本次月考考了很高的分，别的同学怀疑他作弊，你怎么办?

【答】第一，保持镇定，不要轻易下结论。第二，调查研究，通过上课提问等方式检查其知识掌握程度到底如何。第三，证据确定后，采取相应措施。第四，倡导实事求是的班风。

24.你是新老师，如果有老教师一直请你帮忙看自习改作业，你会怎么做?

【答】第一，表态，我要积极配合。第二，看自习肯定是在我没课的时候，不会影响正常工作。批作业，如果工作时间做不完，可以加班完成。第三，要理解老教师有特殊情况，例如家人生病等，又不愿意耽误学生，才请我帮忙。做为年轻教师，没有家庭负担，业余时间较多，愿意帮助他。第四，和同事相处的原则，就要互相帮助。

25.学生生病，老师免除作业。你怎么看?

【答】第一，赞同。第二，作业是为了巩固课堂学习的知识。在学生身体不适的情况下，没必要强求。第三，学生身体恢复后，要通过其他方式保证该学生能跟上正常的教学进度。第四，对于小(中)学生来说，本科目哪些部分具有连续性，必须及时补上，才能保证学会。

26.你是任课教师，和学生打成一片。班主任有意见，你怎么办?

【答】第一，反思自己，有些做法应当是不妥当的。第二，和班主任及时沟通，了解做法中不恰当的部分有哪些。第三，及时改正，配合好班主任工作。第四，相信今后会合作愉快。

27.你让学生抄20遍生词，有学生说不想抄，太简单，他都会，要怎么处理?(你布置学生练字20个，学生说都会，再练有什么用，累死人，你怎么办?)

【答】第一，保持镇定。第二，当场考查，确认学生是否完全掌握这些单词。不会的部分再抄20遍。第三，注意作业的有效性，以多种形式布置作业。第四，对于掌握程度不同的学生，不要一刀切地布置相同的作业，避免出现无效劳动。

28.有位学生写了一首诗，教师拿去让成绩优秀的学生修正改进，结果那个优秀的学生因此获得了全年级第一名，这位老师的做法是否正确，请谈谈你的看法?

【答】第一，做法不对。第二，原因在于没有尊重原作者的知识产权。第三，要及时更正错误，在获奖证书等资料上说明原作者是谁，改编者是谁。第四，以后要由教师指导原作者进行修改，不能再重复类似错误。

29.家长跟班主任提意见，班主任把该家长的孩子的座位调到，你怎么看?

【答】第一，做法不对。第二，不管家长提出的意见是否恰当，也不能以这种方式对待学生。第三，应当及时改正错误，恢复正常座位。第四，我做为一位教师，要谦虚谨慎。

30.老师经常使用表扬语，像“你真棒!你真聪明!"，你怎么看待表扬语?(老师上课时反复强调你很棒，你很好，对吗?你的看法?)

【答】第一，赞同使用表扬语。第二，表扬的作用在于鼓励学生。第三，对于中学生(小学生)来说，在使用表扬语时要注意效果。有些本身就很优秀的学生如果每天听到大量的表扬语，会无动于衷;第四，有些学生各方面较差，在表扬时要注意结合具体进步之处说明而不是简单地说真聪明之类的泛泛之词。

31.发现学生上课玩手机发短信，你怎么处理?

【答】第一，保持镇定。第二，正常教学。第三，课后叫到办公室询问情况并批评教育。第四，在全班中再次强调纪律，原则上不允许带手机到校。特殊情况带来的，要静音后放在书包中，上课时不允许查看使用。同时向家长提供班主任联系方式，家长有急事时可及时联系班主任。

32.学生钱包找不到了，怎么办?

【答】第一，保持镇定。第二，维持正常教学秩序。第三，再次查找本人座位、书包、衣物内外，确认是否真找不到了，是否带到学校里来了。第四，发动班干部、周围同学提供线索，及时查找。同时要向全班说明，不要带太多现金来上学。

33.如果下课时间到了，你还在上课，有同学在外面叫，老师又拖堂。你会怎么做。

【答】第一，保持镇定，快速结束课程。第二，反思，自己不应该占用学生休息时间。第三，调整教学进度，多向领导和同事学习，在课时内完成教学任务。第四，做一个准时下课的好老师。

34.你在用多媒体教学，突然停电了，怎么办?(此题每年都会考到)

【答】第一，保持镇定。第二，安排学生做一个小练习，利用这五分钟时间，查找核对，是否插头松动导致没电。第三，换成板书方式继续完成教学。第四，平时就要做好两手准备，应对各种异常情况。

35.小李去乡村当教师，很苦很累但觉得没有意义，你怎么看?(师范学校毕业的小李去乡村任教，一年后后悔了，你怎么看?)