长沙第十一中学实践“美的教育” 学生提升全面素质

十一中艺术班学生每一次校园演出都很精彩。长沙晚报通讯员 赵昌胜 供图

　　星辰在线4月20日讯（长沙晚报记者 岳霞 通讯员 赵昌胜）教育要培养什么样的人?孩子需要什么样的教育?这是值得每一个教育者关注和思考的永恒话题。长沙市第十一中学的教育者给出了自己的理解，他们认为教育培养的应是“阳光灵气、文质兼美”的人，而他们努力践行的正是“美的教育”。

　　“美”，在教育中似乎是个缥缈的词，在十一中它却可感可触，美的校园，美的课程，美的课堂……“我们用美的教育点亮学生美的人生，让学生既能全面发展，又能彰显个性。”十一中校长聂庭芳表示。

　　美的校园

　　古典现代巧妙结合，自然人文完美统一

　　草长莺飞的春天，也是十一中校园最美的季节，重瓣樱花在操场边开得灿烂，风吹过，花瓣飘拂在围着操场跑步的少年身上。

　　“校园是教育的一部分，一草一木是办学信念的体现。冷漠的校园不可能培养出充满爱心的学生，也不可能培养出富有创造力的学生。”这是十一中人共同的教育观。十一中校园，沉淀着110年的文化底蕴和历史荣光，典雅精致，光彩熠熠，储存着学子的青春记忆。

　　2015年，投资7600万元的第二教学楼、综合楼和能容纳1000人的学生公寓正式投入使用，校园提质改造基本完成，校园布局更加合理，教学设备设施达到全省一流水准。近几年，学校先后投资近4000万元优化艺术教育硬件设施，目前拥有全省最先进的专业音乐厅1个，交响乐、民乐、舞蹈专业排练厅各1 个，专业琴房52间，专业音乐教室8间，专业画室8间，这些硬件设施的建设为艺术教育的发展提供了充足的物质条件。此外，学校还注重打造“第二校园”，先后建立两个音乐实践基地(湖南艺术馆、湖南歌舞剧团)和三个美术实践基地(婺源、铜官、沅江)，既为学生提供了体验平台，又丰富了学术氛围。

　　妙境育英才，美的校园为十一中师生创造了一个工作、学习的良好环境。

　　美的课程

　　校本课程丰富多彩，自主管理蔚然成风

　　为培养“阳光灵气、文质兼美”的学生，十一中打造了一套“美的课程体系”。

　　课程是实施“美的教育”的重要载体，学校根据学生的个性需求和发展阶梯，将课程划为三个层次：基础课程、拓展课程和实践课程。在此基础上，学校加大了校本课程的开发力度，其校本课程开发主要有三类：针对艺术班，开发特色鲜明的专业课程和文化课程，自成一派，独步海内;针对文化班，开发艺术选修课程;针对全体学生，开发信仰教育课程和生涯规划课程，服务学生终身发展。“让艺术属于每一个孩子，让每个学生均有一门艺术特长”是学校办学特色的重要体现，目前基本形成了“艺术常规课—艺术选修课—艺术专业课”这一金字塔形的高中艺术修养培养体系。

　　学校设计开创性的系列主题学生活动，体育节、艺术节、社团节、科技节等活动精彩纷呈。引导学生自主组建了电影社、戏剧社、音乐社等40多个学生社团，其中音乐社是全省知名学生社团，每学期参与社团活动的同学超过1600多人。音乐社有每期一次的专业汇报演出和各种校园音乐会，美术社每月都有校园画展。丰富的主题活动和社团活动成为一道亮丽的校园风景。

　　校园都由学生做主。学校建立三级学生干部管理团队，学生会主席兼任“校长助理”，全面推进“学习小组自主管理模式”，成立食堂自治管理委员会和学生代表大会提案监督委员会等。学校所有大型活动如运动会、校园歌手赛、元旦文艺汇演、教学楼的文化布置、午休管理等均由学生主持负责，充分调动了学生的积极性，培养了他们的能力，真正实现“我的校园我做主”。

　　美的课堂

　　课堂改革返璞归真，自主学习各美其美

　　学校坚持生态智慧的课堂教学改革，提倡以学科核心素养为目标，遵循生态观、生活观、生命观，体现实践性、伦理性、创造性，最终形成民主平等、自主合作、探究生成的课堂形态。

　　2012年，学校申报并着力研究《特色高中“学案导学，四位一体”教学模式的实践研究》省级课题，理想是“返璞归真”，让课堂洋溢生命和审美的光彩，让师生过一种朴实、健康、本真的课堂生活。具体而言，一是不断完善导学案(三案合一，尝试分层)，建立了文化班、艺术班、学业水平考试、高考等多类型的系列学案;二是通过常态公开课、青年教师竞赛课、高级教师示范课、督导调研课、同课异构课、市级研讨课、走出去听课、请进来评课、看课等方式，关注课堂文化，提升课堂效率;三是继续创新学生的学习方法，即“以合作型学习小组为主的四过关方法”;四是全面落实精细化管理，十一中校长和书记经常推门听课，去年全年各听课100节以上，校长、分管副校长均在一线兼课。学校每天进行教学常规巡查，每周进行质量抽查监控，每周一次集体备课，每两周一次教学常规通报，每月举行年级教学分析会，每学期两次校级质量分析会。同时，强化年级调研和学情访谈的有效性，对问题班级进行集中访谈，及时反馈。

　　“学案导学，四位一体”的课堂教学模式充分调动了学生积极性，多方面多角度搭建学生自主学习的平台，营造“各美其美”、“美美与共”的学习氛围，提高了课堂效率，并为学校实现由“模式研究”向“内涵发展”的转变提供了契机。2015年，该课题结题，获得省市专家的高度评价。2015年，学校获得市教学常规检查一等奖。

　　美的教师

　　名师云集百家争鸣，校际合作携手共进

　　课堂魅力源于教师魅力，教师素养决定课堂文化。

　　十一中有一支“博学善教，艺文兼美”的教师队伍，现有研究生学历教师(或在读)48人，全市学科专业理事以上教师29人，特级教师3人，高级教师50多名，国家和省、市级骨干教师60多名。近年来，教师共参与教材或专著编写36本。一大批优秀青年教师和学科带头人脱颖而出，近10人次在全国、全省教学比武中获一、二等奖，在长沙市“星城杯”教师技能比武中获团体第二名。每学期组织的教学满意度调查中，有近一半教师的满意率高达100%。