名师点评中考首日语文、物理、化学三门学科

　　54中送考老师身着旗开得胜袍，手挎大红幸运包送考。

　　五十四中送考学生拉横幅加油鼓劲。

　　莲花实验学校送考老师。

　　玄武高中梅园校区考点搭建凯旋门。

　　玄武高中梅园校区的考点搭建凯旋门给考生加油，莲花实验学校和晓院附中的送考老师齐刷刷穿上红色衣裙，五十四中的女老师漂亮旗袍送考寓意“旗开得胜”……昨天，南京市中考拉开帷幕，全市128个考点1635个考场迎接4万多名初三考生。记者在采访中看到一幕幕温馨画面，考点细致入微的准备、送考老师别致的设计、师弟师妹真情祝福，让考生们卸下紧张情绪，带着爱与信心走进考场。

　　【考场内外很温馨】

　　老师把骨折考生背上四楼

　　南大附中考点，早晨8点多，考务老师推着轮椅站在校门口等待一名特殊的考生。“考前不小心骨折了，考场在四楼，这两天考试期间我们有专门的老师负责照顾他，背他到四楼。”南大附中考点老师告诉记者。骨折的考生准时到考场了，老师们微笑打招呼，接上轮椅，推到楼梯口，一名男老师将孩子背上，一直送到四楼考场坐下。“中途如果要上厕所，和监考老师说。”

　　考生穿过“凯旋门”自信上考场

　　玄武高中梅园校区的考点让人眼前一亮，红色的气球搭建了一个“凯旋门”，家长和考生一到考场就会心笑了，纷纷从“凯旋门”下过，讨个好彩头。“希望孩子们不紧张，轻松上阵，发挥出自己的水平！”梅园校区初三老师盛婷婷把准考证发给孩子们的时候，微笑着给他们加油，而孩子们则拉着老师在“凯旋门”前留影，记住这个特别的时刻。

　　五十四中一群初一的师弟师妹拉起“五四的奇迹在这里绽放”的横幅，特地赶到考点给初三考生加油，一位送考班主任穿上美丽的旗袍，挎着大红色包包，祝福考生“旗开得胜”，将最美丽的语言都“写”在了身上。

　　初三班主任穿得红艳艳一片

　　“哇！老班们今天美翻啦！”莲花实验学校的孩子们一到考点就惊呆了，初三年级5位女班主任齐刷刷鲜艳的红色连衣裙，一字排开，为每个考生送上最美的笑容，给他们信心。“我们穿的是橙红色，象征‘必成功开门红’！”一位班主任告诉记者，她平时可没有这么花哨，今天也是突破自我为孩子们拼了。“孩子们喜欢，纷纷要和我们合影，紧张的情绪也没有，有利于他们发挥！”

　　思品和历史考试资料可装袋带入

　　-提醒

　　今天考试科目为数学、英语、思想品德和历史，思想品德和历史学科开卷考试，所需资料可由考生自行装袋并写上姓名和考试号码后，在下午第一场英语考试进入考场时，放到资料袋摆放处集中保管。

　　作文《想想别人》容易上手物化考了足球、PM2.5

　　语文：

　　题量缩减为18题

　　【考生反应】

　　“作文挺好写的，我写了和爸爸妈妈之间的事情。”昨天语文考试结束，走出考场的孩子们表情比较轻松，50分的作文感觉比较容易上手。不过，有同学反映，阅读题有一定的难度，特别是诗和现代文的对比阅读。

　　阅读总量不到5000字

　　【名师点评】

　　南京市学科带头人、三中文昌校区赵富良老师认为：南京市2015年语文中考卷沿用多年来积累与运用、阅读、写作三大板块的结构，形制与往年基本相同。全卷阅读总量不到5000字，与去年基本相等，题量进一步缩减为18题(含作文)，给学生更加充裕的时间深入阅读，冷静思考，沉着答题。

　　今年的语文试卷阅读板块考查了非连续文本阅读，写作板块增设了写作片段修改的考查。所选材料的内容均与初中课本、学生生活联系紧密。

　　作文题引导推己及“人”

　　南京市学科带头人、南京市天景山中学杨正奎老师分析了作文题：“想想别人”。题目对作文的主题引导积极、明确。什么是“想想别人”？学生看了这个题目很容易理解到，就是在关注自我的同时，还要关注“别人”，也就是引导语中的“他(它)”。作文题明确引导学生，这个世界不仅有“我”，还有“别人”，我们不仅要关注自我，还要关注身边的人和物，要有推己及“人”之心，这样的引导有其积极意义，学生容易把握，容易写作。

　　28个小题来自课本的插图22个

　　物理：

　　【考生反应】

　　“不少题目用的就是课本上的素材，做起来还比较顺手。”物理科目不少学生觉得，看到试题后心就定了，前面的题目比较容易，计算题每个小问也彼此独立，也就是说可以分别拿分。

　　试题选材紧扣课本

　　【名师点评】

　　南京市第二十九中学初中部杨清华校长认为，全卷试题选材紧扣课本。28个小题中来自课本的插图就有22个，不少试题的素材就来源于课本上的练习或者“反思与评价”中的内容。比如：试卷第14题，就是由八年级上册课本中的练习改编而成，换一个角度考查学生对光的直线传播特点的认识。

　　踢足球考查力与运动关系

　　南京市溧水区第一初级中学李善保校长认为，今年物理试题的另一个特点是贴近生活，充分体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念。如第14题结合如何“看到烛焰”考查学生对“光的直线传播”的理解；第11题结合运动员踢足球的情景，考查了学生对力与运动关系的理解。

　　考了PM2.5、氯酸钾制备等热点

　　化学：

　　【考生反应】

　　“考了不少社会热点问题，PM2.5、新能源开发，不少老师在复习的时候都有涉及。”一名考生告诉记者，试题和平时做的实验关系密切，比如有道题目是做Fe与硫酸反应的实验时，学生闻到了气味，产生了质疑，由此进行探究。

　　不少题目是教材知识重组

　　【名师点评】