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【精选试题】
幼儿园只有一架秋千,幼儿都很喜欢玩。大二班在户外活动时,胆小的诺诺走到正在荡秋千的小莉面前,请小莉把秋千让给他玩。小莉没理会他。诺诺就跑过来向老师求助:“老师,小莉不让我荡秋千......”
对此,不同的教师可能会采取下面不同的回应方式:
教师A:牵着诺诺的手走到小莉面前,说:“你们的事情我知道了,我现在想看小莉是不是个懂事谦让的孩子。小莉你已经玩了一会儿了,现在能不能让诺诺玩一会儿呢?”小莉听了后,把秋千让给了诺诺。
教师B:“你对小莉怎么说的呢?”诺诺:“我说我想玩一会儿。”想到诺诺平时说话总是低声细语的,教师就说:“是不是你说话声音太小了,她没有听清楚呢?现在去试试大声地对她说我真的想荡秋千,我已经等了很久了!如果这样说还没给你,你就回来,我们再想别的方法......”
问题:请分析上述两位教师回应方式的利弊,并说明理由。
【视频解析】
【每日一练】
1.在教育史上主张“不愤不启,不悱不发“的教育家是( )。
A.孔子 B.荀子 C.老子 D.孟子
2.下列正确的是( )。中公教育提供
A.复式教学是一般在同一年级内进行
B.复式教学是适用于学生多,课室少的情况
C.复式教学是教师的教学与学生自学或做作业交错进行
D.复式教学是学生的基本技能和自学能力相对较弱
3.制度化教育建立的典型表现特征是( )。
A.学校的产生 B.学制的建立
C.教学实体的表现 D 定型教学组织形式
4.个体身心发展的互补性需求教育应该做到( )。
A.相互衔接 B.循序渐进 C.长善救失 D.教学相长
5.制约课程改革的三大因素是( )。
A.社会 知识 儿童
B.政治 经济 文化
C.教育目的 教育理论 课程理论
D.社会制度 生产力发展水平 课程理论
6.理论联系实际是教学的重要原则之一,贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括( )。
A.补充必要的乡土教材
B.重视培养学生运用知识的能力
C.正确处理知识教学和技能训练的关系
D.采取有效措施,使有才能的学生得到充分的发展
7.目的在于对学过的知识进行巩固和加深,了解学生掌握知识的质量,加强新旧知识的联系教学环节是( )
A.组织教学 B.检查复习 C.巩固新教材 D.布置课外作业
8.为促进学生良好思想品德的形成,某班开展了“每周一星”的评比活动,通过评价一周内每一位学生的日常行为表现,选择表现好,进步大的学生作为当周小明星,并将照片贴在“明星墙”上以示奖励,这种德育方法属于( )
A.说服教育法 B.品德评价法 C.指导实践法 D.情陶方法
9.学生的思想品德是由知情意行四大基本要素构成的,教师在教育过程应( )。
A.以情为开端,动之以情,对学生进行教育
B.严格按照知情意行的顺序对学生进行教育
C.以行为开端,从培养学生习惯入手对学生进行教育
D.根据实际情况选择最需要,最易生效的因素为开端对学生进行教育
10.班主任工作的重要内容之一是开展以班级( )为核心的常规管理。
A.学风建设 B.培养目标 C.规章制度 D.教学规则
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