医师资格证怎么样才能拿到？

　　医师资格证，即执业医师资格证，需要通过参加执业医师资格考试获得。

　　一、报名方式

　　1、、网上报名：

　　步骤1、考生在国家医学考试中心网站上填报个人报名信息。考生确认、保存报名信息后，系统提示“报名成功”。

　　步骤2、考生可以在4月中旬前，凭借“个人证件编号”及个人密码，登录国家医学考试中心网站查询、修改个人报名信息。

　　步骤3、考生确认填报信息无误后，可以打印《医师资格考试报名暨授予医师资格申请表》。

　　2、、现场报名：

　　考生持所打印的《医师资格考试报名暨授予医师资格申请表》，按照所在考点的具体要求，进行现场报名及资格审核，提交书面报名材料(如身份证、毕业证书等)，交费，拍照(或导入数码照片)，并确认个人报名信息。

　　二、报考条件

　　1、具有下列条件之一的，可以参加执业医师资格考试：

　　(一)具有高等学校医学专业本科以上学历，在医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的;

　　(二)取得助理医师资格证书后，具有高等学校医学专科学历，在医疗、预防、保健机构中工作满二年;具有中等专业学校医学专业学历，在医疗、预防、保健机构中工作满五年的。

　　(三)具有高等学校医学专科学历或者中等专业学校医学专业学历，在医师指导下，在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的，可以参加执业助理医师资格考试。

　　(四)以师承方式学习传统医学满三年或者经多年实践医术确有专长的，经县级以上人民政府卫生行政部门确定的传统医学专业组织或者医疗、预防、保健机构考核合格并推荐，可以参加医师资格或者执业助理医师资格考试。考试的内容和办法由国务院卫生行政部门另行制定。

　　2、具有下列情形之一的，不予受理医师资格考试报名：

　　1)、卫生职业高中毕业生;

　　2)、基础医学类、法医学类、护理学类、辅助医疗类、医学技术类等相关医学类和药学类、医学管理类毕业生;

　　3)、医学专业毕业，但教学大纲和专业培养方向或毕业证书注明为非医学方向的;

　　4)、医学专业毕业，但教学大纲和专业培养方向或学位证书证明学位是非医学的;

　　5)、非现役军人持军队医疗、预防、保健机构出具的试用期证明报考或在军队报名参加医师资格考试的;

　　6)、现役军人持地方医疗、预防、保健机构出具的试用期证明报告的;

　　7)、持《专业证书》或《学业证书》报名参加医师资格考试的;

　　8)、1999年1月1日以后入学的卫生职工中等专业学校的学生毕业后报考执业助理医师资格考试的。

　　三、报名时间

　　2013年执业医师资格报名及考试时间：

　　(1)网上报名时间：2013年2月27日9时—3月17日12时。

　　(2)现场报名时间：2013年3月18日—4月8日。

　　四、考试时间

　　医师资格考试分实践技能考试和医学综合笔试两部分。医师资格实践技能考试时间一般在6-7月份，医师资格医学综合笔试考试时间一般在9-10月份。

　　2013年医师资格考试时间：

　　执业医师资格考试：2013年9月14日、15日两天，上午9:00—11:30，下午14:00—16:30。

　　执业助理医师资格考试：2013年9月14日一天，上午9:00—11:30，下午14:00—16:30。

　　五、考试科目

　　考试科目：临床、口腔、公卫医师资格考试医学综合笔试测试分为基础综合、专业综合和实践综合三部分。

　　六、考试题型

　　目前，执业医师资格综合笔试全部采用选择题纸笔考试形式。传统问答式考试评分方法缺乏科学、统一的标准，主观性和随意性较大，考查范围有限，选择题摒除了这些缺陷，是考试公平、公正、标准化的重要体现。医师资格综合笔试采用A型(最佳选择题)和B型题(配伍题)，共有A1、A2、B1、A3、A4五种题型。

　　A1型题(单句型最佳选择题)：每道试题由1个题干和5个供选择的备选答案组成。题干以叙述式单句出现，备选答案中只有1个是最佳选择，称为正确答案，其余4个均为干扰答案。干扰答案或是完全不正确，或是部分正确。

　　A2 型题(病例摘要型最佳选择题)：试题结构是由1个简要病历作为题干、5个供选择的备选答案组成，备选答案中只有1个是最佳选择。

　　B1型题(标准配伍题)：试题开始是5个备选答案，备选答案后提出至少2道试题，要求应试者为每一道试题选择一个与其关系密切的答案。在一组试题中，每个备选答案可以选用一次，也可以选用数次，但也可以一次不选用。

　　A3型题(病例组型最佳选择题)：试题结构是开始叙述一个以患者为中心的临床情景，然后提出2个～3个相关问题，每个问题均与开始的临床情景有关，但测试要点不同，且问题之间相互独立。

　　A4型题(病例串型最佳选择题)：开始叙述一个以单一病人或家庭为中心的临床情景，然后提出3个～6个相关问题。当病情逐渐展开时，可以逐步增加新的信息。有时陈述了一些次要的或有前提的假设信息，这些信息与病例中叙述的具体病人并不一定有联系。提供信息的顺序对回答问题是非常重要的。每个问题均与开始的临床情景有关，又与随后的改变有关。回答这样的试题一定要以试题提供的信息为基础。