社会主义核心价值观将融入考试评价体系－民生资讯－社会频道－中

　　未来，社会主义核心价值观的内容和要求将纳入海淀区中小学学生综合素质评价体系和学业质量标准，以融入考试评价的方式保障社会主义核心价值观各项指标通过评价体系落到实处，学生、教师、家长、学校都将纳入到评价体系中。这是北京晨报记者6月14日于“海淀区中小学社会主义核心价值观教育工作推进会暨海淀区中小学文明校园创建启动会”上获悉的。

　　课程育人

　　核心价值观

　　成为课堂教学评价指标

　　会上，海淀区教育委员会主任陆云泉对海淀区中小学社会主义核心价值观教育工作做了主旨报告。

　　他介绍，自2014年以来，海淀区教育系统把培育和践行社会主义核心价值观作为一项重要工作贯穿教育改革发展始终，实现了课程育人、活动育人、文化育人、榜样育人、合力育人。

　　在课程育人方面，区教育系统充分发挥课堂教学主渠道作用，将社会主义核心价值观细化落实到各学科的教学目标之中，融入到各学科的课程建设、校本教材编写、课堂教学、教学研究中，把社会主义核心价值观内容作为课堂教学评价的指标之一。

　　海淀区将社会主义核心价值观浸润“三级课程”的每一角落，做到“从国家课程找抓手”“地方课程求创新”“校本课程争特色”。海淀区利用自身地域优势，自主研发了多部内容开放、学段衔接的地方课程。其中颇具代表性的包括《走近圆明园》和《海淀历史与文化》两套历史文化类教材。北京晨报记者此前了解到，《走近圆明园》已经于去年9月开始使用，该教材分为中小学两个版本，分别涵盖20个课时，它不仅可以为学生的课外阅读作补充，更可与地理、历史、政治等学科整合学习。据悉，该教材今后还将申请北京市地方教材，有望供全市中小学校选择使用。

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