2016年执业药师考试：药学综合学习方法

执业药师考试所含的四个科目分别为药一，药二，药综，法规。由于这个考试是专业性非常强的考试，所以和很多公职类的考试不同。要求我们对很多内容是准确把握，而非知识领会精神。也就是说大部分的内容是记忆性的东西。所以在学习的过程中一定有计划，抓住考点，不能知识系统的全面铺开。同时，考试的考察方式都是选择题，那么我们可以利用一些小技巧简化记忆，达到可以答题的目的。

尤其是药综，学习过程会发现信息量非常大，是把我们所有所学的药物融会贯通，全面考察用药治病的技能。这里提出的一种学习方法是结合真题进行学习。通过研究真题可以把握考试方向。所以真题可以帮助我们了解重点考点，掌握高频考点。以通过对真题的研究发现药综第一章第一节中药学服务的重要及特殊人群是一个重要考点。

重要的人群包括：

① 用药周期长的慢性病患者，或需长期甚至终生用药者;

②患有多种疾病，病情和用药复杂，需同时合并应用多种药品者;

③特殊人群，如特殊体质者、肝、肾功能不全者、血液透析者、过敏体质者、小儿、老年人、妊娠及哺乳期妇女等;

④用药效果不佳，需要重新选择药品或调整用药方案、剂量、方法者;

⑤用药后易出现明显不良反应者;

⑥应用特殊剂型、特殊给药途径、药物治疗窗窄需做监测者。

那么面对书上繁琐的描述，我们该如何将其简化记忆呢?

慢性病必然需要长期用药，简化记忆“慢”。多种疾病必然多种用药，简化记忆“多”。效果不佳必然需要重新调整，与出现不良反应简化记忆“两不”。特殊剂型，特殊途径简化记忆“两特殊”以及治疗窗窄的患者。另外特殊人群都是我们在用药过程中需要特殊监护的人群。另外需要注意的是特殊人群是归属于重要人群的。这样我们通过简单的几个自就把这个知识点掌握了。