尹洪森介绍，中心校考虑到邓光荣身体不好，曾多次调其回中心校，改派青年教师前去村小任教，但都因家长、学生挽留，邓光荣也舍不得村小的学生，没有离开。而对邓光荣这样本土老教师，杨华表示，教育局在尝试新方式，邀请退休优秀乡村教师，参与到新教师的培训工作中。
老师退休后，16个学生何去何从
正在批改作业的邓光荣。
活力川东北：这是一所孤独的乡村小学，坐落大山深处。2名教师、16个学生，是它的全部成员。作为学校唯一的班主任，邓光荣在这里迎来送往，已经坚守了7年。如今，老邓遇到了烦心事。随着年事增高，他即将面临退休，离开南充高坪区东观镇元通寺小学。老邓担忧，“这座学校和16个孩子，该何去何从?”
简陋学校16个学生加2个老师
从南充市区出发，驾车40分钟，就到了坐落在山坳中的东观镇元通寺小学。
一块凹凸不平的操场，一栋2层高的教学楼，是它的主体建筑。教学楼上，白色的瓷砖部分脱落，四间教室窗户的玻璃不见了踪影。整个学校最惹眼的，是操场上接收卫星电视的一个“锅盖”。
“同学们，先把课文默读一遍，有不认识的字，就来问我。”教学楼二楼右侧的教室里，邓光荣正给学生上语文课。老邓个子不高，头发斑白，但精神矍铄。教室内，学生们睁大眼睛，仔细盯着课本。10分钟后，老邓吹响一声口哨，孩子们冲出了教室。
“村小就是这样，不像城里那么发达，上课时间差不多了，吹个哨子，就代表下课。”见有人到访，老邓显得有些意外，将手中的水杯放在讲台上，朝着记者点头微笑。
老邓说，刚才上课的是全校唯一的班级，总共有16个学生，都读4年级，由他和另外一位教师崔兴伦任教。崔老师教数学，他主教语文，兼上思想品德、作文、美术等课，同时也是班主任。
坚守讲台7年来从未想过离开
邓光荣透露，他在讲台上已坚守38年。7年前，他来到元通寺小学，“我在几所村小都待过，最长的有10年。”
元通寺小学的16名学生，大部分是留守儿童，他们每天需要步行半个多小时上学。老邓说，虽然路途遥远，但孩子们很少迟到或请假，“这些孩子很爱学习，除了住院和特殊情况，几乎没人请假。”
老邓说，孩子喜欢上学，是让他一直坚守讲台的原因，他从未想过要退缩。学校没有自来水，老邓提着桶步行半小时去外面提水;担心孩子冷，他花钱买来塑料薄膜，将窗户牢牢封住;孩子们要学珠算，没有教具，他用泥巴和棍子做成了算盘。
如此艰苦的环境，让老邓磨砺了一副好脾气，从来没有抱怨过。但最近，他却时常愁眉不展。老邓说，今年他已59岁，2015年1月就即将面临退休。退休之前，他最牵挂的是学校里的16个孩子，“我担心退休之后，他们上学是个麻烦事”。
学生家长：孩子交给邓老师放心
走进老邓的办公室，角落的一堆药盒引起记者注意。“上次去检查，医生说我颈椎压迫神经，加上本身身体不太好，年纪大了，身体多少还是有点吃不消。”
“他身体不好，不能骑车，每天只能步行到学校。”在学校外面，一家小卖部的老板告诉记者，老邓的家距离学校有40分钟路程，由于学校无法提供午餐，他每天中午都要回家吃饭，然后再赶回学校。“一天要花两个小时在路上，对他的年龄来说，确实恼火。”
谈到老邓的退休，学生家长李雪梅表示非常理解，“但我们还是希望，邓老师能把娃娃带到毕业。”李雪梅告诉记者，老邓其实并非没机会到其他地方授课，这些年来，他不断被调回镇上中心校，又不断被家长要求回到村小授课。“我只觉得把娃娃交到他手里，我们才放心。”
中心校：村小不会停办，学生不会没老师教
元通寺小学的中心校——东观一小，在高坪区东观镇上。说到村小元通寺小学，东观一小校长尹洪森很有感触。“村小的两位老师教学经验丰富，工作非常负责，村小的工作交给他们，学生、家长和中心校都很放心。”尹洪森说，现在的乡村学校，学生流失情况很普遍，但元通寺小学去年有14个学生，今年有16个学生。“学生只多不少，也是源于邓光荣老师的责任心和教学能力。”
尹洪森介绍，中心校考虑到邓光荣身体不好，曾多次调其回中心校，改派青年教师前去村小任教，但都因家长、学生挽留，邓光荣也舍不得村小的学生，没有离开。
2015年1月，邓光荣就将退休，再过2年崔老师也将退休。尹洪森说：“就算只剩一个学生，这个村小也不会停办，学生不会因为老师退休就没有书读。”
他说，现在东观一小的师资也非常紧张，目前已向高坪区教育局递交了教师需求申请表。“即使到时候没有新的师资注入，我们也会安排现有的在职教师前去任教。”
教育局：乡村教师每年都在招,每年都会缺
“高坪区每年都会有几十位老教师退休，尤其是乡村教师。”南充市高坪区教育局副局长杨华介绍，近年来，每年该区都会面向高校毕业生招聘教师，“但部分新老师对乡村小学有种恐惧心理，合同都签了，却在实地看到村小后，马上辞职。”她介绍，去年该区从近2500人中，招聘了88名教师，但最后分配到村小的教师里，有4名还是辞职了。
而对邓光荣这样本土老教师，杨华表示，教育局在尝试新方式，邀请退休优秀乡村教师，参与到新教师的培训工作中。